Peuples, nations, événements

Pourquoi les filles réussissent-elles à l'école?

Pourquoi les filles réussissent-elles à l'école?

Il existe de nombreuses raisons et théories variées pour expliquer pourquoi les filles réussissent mieux dans le système éducatif par rapport aux garçons. Les filles ont tendance à surpasser les garçons au GCSE bien que l'écart se rétrécisse lorsque les résultats AS et A2 sont analysés. Ce rétrécissement après 16 ans peut être simplement dû au fait que les garçons que PaulWillis a étiquetés comme des `` trous d'oreille '' sont partis immédiatement après leur GCSE et ont laissé les garçons les plus aptes à entrer en sixième / école secondaire. Par conséquent, on pourrait faire valoir que l'analyse des résultats aux niveaux AS et A2 se fait sur un pied d'égalité et que les résultats au GCSE sont biaisés car ils doivent tenir compte des «trous d'oreille». Les raisons pour lesquelles les filles réussissent mieux que les garçons comprennent:

  1. Attitudes changeantes: les attitudes des filles envers l'éducation, le travail et le mariage ont radicalement changé au cours du siècle dernier et correspondent à la participation des femmes dans la société. Sue Sharpe a comparé ces nouvelles attitudes des filles de la classe ouvrière dans les écoles de Londres dans les années 70 et 90. Elle a constaté que les filles des années 90 étaient plus confiantes, plus affirmées, plus ambitieuses et plus attachées à l'égalité des sexes. Alors que les principales priorités des filles des années 70 étaient l'amour, le mariage, les maris et les enfants.
  1. Changements dans le monde des adultes: Il y a un nombre croissant de femmes sur le lieu de travail, les filles sont donc plus susceptibles de travailler plus dur pour réaliser leurs ambitions et de devenir des `` femmes indépendantes '' plutôt que de suivre les traces de leur mère.
  1. Changements dans les écoles: l'abolition des 11+ par LEA signifie que les filles ne peuvent pas être «artificiellement» échouées; Le sexisme s'est éteint dans les écoles, les enseignants reconnaissant et préférant enseigner aux filles qu'aux garçons. Au cours des 20 dernières années, une proportion croissante de femmes a choisi d'étudier dans un enseignement supérieur ou supérieur par rapport aux années précédentes. (Tendances sociales 2003)
  1. Au cours des 20 dernières années, une proportion croissante de femmes a choisi d'étudier dans un enseignement supérieur ou supérieur par rapport aux années précédentes. (Tendances sociales 2003)
  1. Il y a une vingtaine d'années, il était normal de s'attendre à ce que les jeunes femmes intelligentes quittent le plus tôt possible l'éducation (16 ans) pour commencer un travail dit `` de brèche '', qui, espéraient-elles, les préparerait au mariage et à la maternité. Ces emplois étaient généralement mal payés et se trouvaient le plus souvent dans le domaine de travail «dactylographie».
  1. Récemment, l'amélioration des choix pour de nombreuses étudiantes a considérablement augmenté. Les aspirations de nombreuses jeunes femmes se concentrent désormais sur l'éducation et l'emploi. Ces filles n'aspirent plus à devenir femmes au foyer et dépendent de leur conjoint. (Sue Sharpe 1994)
  1. Il existe désormais des voies d'accès à l'emploi plus attrayantes, notamment dans les secteurs des services, des emplois dans les médias et des technologies de l'information.
  1. Ces nouvelles opportunités offrent un «paradis du travail» aux jeunes femmes d'aujourd'hui qui ne sont plus autant victimes de discrimination qu'auparavant. Il existe de plus en plus de possibilités dans un nouveau monde du travail amélioré, sans sexe et sans obstacles, et aucune préférence pour un système d'emploi entièrement masculin.
  1. Les messages incitant les femmes dans leur ensemble à lutter pour de telles différences dans les systèmes d'éducation et d'emploi sont affichés sous la forme de figures féminines emblématiques telles que «Lara Croft» dans Tomb Raider. 'Lara Croft' peut être considérée comme un modèle fort, indépendant et sans fioritures pour les femmes dans la société d'aujourd'hui. L'influence du «Girl Power» pousse les femmes dans leur quête d'égalité et d'identité dans l'emploi.
  1. Les gouvernements ont introduit des cours spécifiques aux filles dans les écoles pour encourager leur intérêt pour les sujets qui étaient traditionnellement réservés aux garçons: GIST 'Girls Into Science and Technology' et 'Women Into Science and Engineering' WISE sont deux des plus importants. Jusqu'en 2011 également, de nombreux cours d'examen au niveau GCSE avaient un élément de cours qui leur était attaché et la recherche indique clairement que les filles sont meilleures en cours au niveau général par rapport aux garçons.

Gracieuseté de Lee Bryant, directeur de Sixth Form, Anglo-European School, Ingatestone, Essex

Articles Similaires

  • Garçons et éducation

    Pourquoi certains garçons ne réussissent-ils pas bien dans l'éducation? Les recherches de la dernière décennie indiquent clairement que certains garçons ne répondent pas aux attentes à l'école et échouent en…

  • Filles et école

    Le point de vue féministe des filles dans l'éducation est que leur éducation les prépare à: la perspective des conflits, la transmission de la culture, la transmission des normes et des valeurs de…